内容分析法视角下的学分银行国内研究现状综述

发布时间：2017-07-16 11:27

  本文关键词：内容分析法视角下的学分银行国内研究现状综述

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【摘要】：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中明确提出要借鉴国际经验,构建有中国特色的学分银行制度,自此之后,学分银行越来越受到人们的关注。为了更好地了解学分银行的研究现状,本文通过内容分析法,分析了从2003年至2012年8月发表的学分银行相关文献,从研究历程、研究文献来源及研究内容三个方面进行了深入探讨,得出学分银行的文献主要分布在教育技术类期刊中,而研究者则多来自于高校,目前研究热点为学分银行的体系及制度构建,分析了国外学分银行研究现状及我国学分银行建设中存在的困难与障碍,而基础理论研究、资源建设研究和实践研究相对较弱,亟待加强。
【作者单位】： 湖州师范学院教师教育学院;湖州师范学院;
【关键词】： 学分银行 内容分析法 综述 国内研究
【基金】：2009教育部人文社会科学研究青年项目“信息技术与社区教育的整合研究”(09YJC880031)资助 系全国教育信息技术研究“十二五”规划2012年度重点课题“网络环境下教师教育数字化资源的开发与应用研究”(126220650) 2012年度浙江省教育技术研究规划重点课题“中小学教师远程网络培训的理论与实践研究”(JA036) 浙江省2012年度教师教育科研项目“教师教育网络化教学资源的开发、运用与评价研究”的研究成果
【分类号】：G521
【正文快照】： 21世纪是一个以知识为主宰的全新经济时代,知识的指数级变化让身处这个时代的学习者更加清晰地体会到持续学习对于生存的重要性。然而,传统正规的学校教育因其容量有限而无法满足众多学习者的需求,而非正规的教育及培训机构却因其所颁发学历的社会认可度不高而遭遇冷落。学分

【参考文献】

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【相似文献】

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本文编号：548471