受艾滋病影响儿童的自我和谐、感恩与人际信任

发布时间：2017-07-31 17:36

  本文关键词：受艾滋病影响儿童的自我和谐、感恩与人际信任

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【摘要】：目的:考察受艾滋病影响儿童的自我和谐、感恩与人际信任的关系,为受艾滋病影响儿童的人际信任干预提供借鉴。方法:选取250名受艾滋病影响儿童和100名正常儿童,采用自我和谐量表(SCCS,得分越高自我和谐越差)、感恩量表(GS)和人际信任量表(ITS)进行测查。结果:受艾滋病影响儿童的SCCS得分高于正常儿童[(94.5±13.1)vs.(78.8±7.5),P0.001],GS与ITS得分均低于正常儿童[(131.6±28.3)vs.(149.7±7.1),(76.0±6.7)vs.(95.9±13.0),均P0.001]。受艾滋病影响儿童的SCCS得分与GS得分、ITS得分均呈负相关(r=-0.28,-0.14;P0.01或0.05),GS得分与ITS得分呈正相关(r=0.21,P0.01)。受艾滋病影响儿童的感恩在自我和谐与人际信任之间起完全中介作用,中介作用占总效应的36.07%。结论:受艾滋病影响儿童的自我和谐与感恩得分处于中等水平,人际信任得分处于较低水平。受艾滋病影响儿童的感恩与自我和谐、人际信任密切相关。
【作者单位】： 河南大学教育科学学院心理系;河南大学心理与行为研究所;School
【关键词】： 受艾滋病影响儿童 自我和谐 感恩 人际信任 横断面研究
【基金】：美国国立卫生院资助项目(子课题中美合作研究“中国受艾滋病影响儿童心理弹性的干预研究”,1R01NR013466-01)
【分类号】：B844.1
【正文快照】： 随着艾滋病在全球的蔓延,受艾滋病影响的儿童数量也越来越多。受艾滋病影响儿童可以分为两类:一类是受艾滋病影响的非孤儿童,一类是受艾滋病影响的孤儿,即受艾滋病致孤儿童。受艾滋病影响的非孤儿童指的是父母至少有一方感染了艾滋病,但父母均没有死亡的18岁及以下儿童[1]。艾

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本文编号：600350