文化关怀:城乡教育公平研究的新价值取向

发布时间：2017-08-10 03:14

  本文关键词：文化关怀:城乡教育公平研究的新价值取向

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【摘要】：作为教育公平类型之一的城乡教育公平,目前学术界对它的关注度较高,其影响面较大,这与文化有着极其密切的关系。综观相关研究成果,从政策学、政治学、管理学等视角对城乡教育公平进行研究的较多,缺乏从文化视角对它的研究。文化在深化城乡教育公平研究、推进城乡教育公平发展中的作用还未引起应有的重视。文化时代的来临要求城乡教育公平研究要重视文化对教育的影响。在我国发展的新阶段,人们的文化意识觉醒,呼吁城乡教育公平研究要增强文化关怀。因此,深化城乡教育公平文化研究;全面加强文化建设,整合各类文化资源;完善体制机制,充分发挥文化在实现城乡教育公平发展中的作用,是城乡教育公平研究的新价值取向。
【作者单位】： 河南大学教育科学研究所;
【关键词】： 文化关怀 城乡教育公平 价值取向
【基金】：全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“中西部城乡教育公平推进策略研究”(DHA100259)阶段性成果
【分类号】：G521
【正文快照】： 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出了教育“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针,把促进教育公平作为国家基本的教育发展政策。我国城乡教育公平问题突出,涉及面大、关注度高、反响强烈。如果城乡教育没有得到公平发展,就不

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