“适合的教育”:因势求适,以和为合

发布时间：2017-08-14 18:20

  本文关键词：“适合的教育”:因势求适,以和为合

  更多相关文章： 沈河教育 “适合的教育” 区域教育 集团化办学 “自主性课堂” 学习力

【摘要】：辽宁沈阳市沈河区通过坚守"适合的教育"的发展方向,坚持有教无类、因材施教,解决"看得准"的问题;通过实施课程的区本管理,坚守教育规律,不用运动化的思维指导课改,解决"改得对"的问题;通过走全员纳入、兼容个性的集团化之路,再造区域教育格局,解决"抓得通"的问题;通过建设好、运用好资源,并做好资源的升级,解决"用得巧"的问题;通过建立实践本位、尊重个性、研训一体、校本实施的师训体系,解决"做得好"的问题;通过校校做强并避免校校一面,塑造和而不同的区域生态,解决"做得精"的问题,从而构建了"适合"的区域教育平台。
【作者单位】： 辽宁沈阳市沈河区教育局;
【关键词】： 沈河教育 “适合的教育” 区域教育 集团化办学 “自主性课堂” 学习力
【分类号】：G40
【正文快照】： 什么才是好的教育?这个重大的方向性问题决定着教育工作的成败。方向对了,一切努力才有价值和意义。辽宁沈阳市沈河区经过多年的实践探索,确立了以学生发展为本的教育宗旨,找到了“适合的教育”这一发展方向,明确提出要以尊重个性为核心理念,以多样实践为形态特征,以主动选择

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