汶川灾区中学生社会支持认知的实验研究

发布时间：2017-08-15 02:03

  本文关键词：汶川灾区中学生社会支持认知的实验研究

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【摘要】：近年来，全世界范围内灾难频发，给人类的身心都带来了不同程度的损害。社会支持是个体抵抗灾难消极影响的重要保护因子，对于心理复原力的提升、创伤后应激障碍（PTSD）的消退起着重要的作用。 本研究主要探查了3年来汶川灾区中学PTSD、心理复原力和社会支持的发展趋势，不同水平的心理复原力和PTSD中学生对社会支持认知差异。以期在面对未来可能发生的灾难时，为我们心理咨询和心理健康工作提供一些借鉴和启示。本研究分为两个部分，研究一是对追踪数据进行分析，考察PTSD、心理复原力、社会支持的发展趋势；研究二则是利用实验考察对被试主观感知的社会支持状况，以及他们对社会支持的认知。研究结果表明：复原力和PTSD得分呈负相关；倾向于以积极乐观态度认知社会支持的个体易于获得更多的社会支持；来源判断方面，低PTSD高复原力个体感知到的来自于“其他人”的社会支持得分显著高于其他组被试，低PTSD高复原力个体更加能够在非重要他人那里找到或感受到积极的社会支持；在情境判断方面，，对中性图片和低唤醒程度场景图片的判断过程中，低PTSD高复原力个体表现出比高PTSD低复原力个体更易被唤醒，高PTSD低复原力个体对图片的判断更为保守。
【关键词】：心理复原力 感知社会支持 PTSD
【学位授予单位】：四川师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 1 绪论8-15
• 1.1 研究背景8
• 1.2 文献综述8-13
• 1.2.1 复原力综述8-10
• 1.2.2 社会支持综述10-11
• 1.2.3 创伤后应激障碍综述11-13
• 1.3 问题提出与意义13-14
• 1.4 研究设计14-15
• 1.5 操作性定义15
• 1.5.1 心理复原力15
• 1.5.2 创伤后应激障碍15
• 1.5.3 社会支持15
• 2 研究一 PTSD、复原力和社会支持的追踪研究15-22
• 2.1 研究目的15
• 2.2 研究假设15
• 2.3 研究被试15-16
• 2.4 研究工具16
• 2.5 研究程序16-17
• 2.6 数据处理与分析17
• 2.7 研究一 结果17-21
• 2.7.1 社会支持、复原力、PTSD 的发展趋势17-20
• 2.7.2 复原力和 PTSD 的相关关系20-21
• 2.8 讨论21-22
• 2.8.1 社会支持、复原力、PTSD 的发展趋势21
• 2.8.2 复原力与 PTSD 的相关21-22
• 3 研究二 主观感知社会支持的实验研究22-38
• 3.1 实验被试22
• 3.2 实验仪器与程序22-23
• 3.3 实验要求23
• 3.4 可行性研究23-25
• 3.4.1 预实验的目的23
• 3.4.2 预实验23-24
• 3.4.3 预实验的讨论24-25
• 3.5 实验一 社会支持来源与维度的实验研究25-31
• 3.5.1 实验目的25
• 3.5.2 实验假设25
• 3.5.3 实验材料25
• 3.5.4 实验过程25-26
• 3.5.5 实验结果26-29
• 3.5.6 实验讨论29-31
• 3.6 实验二 社会支持情景图片的实验研究31-38
• 3.6.1 实验目的31
• 3.6.2 实验假设31
• 3.6.3 实验材料31-32
• 3.6.4 实验过程32-33
• 3.6.5 实验结果33-37
• 3.6.6 实验讨论37-38
• 4 总讨论38-39
• 4.1 复原力、PTSD、社会支持的追踪研究38
• 4.2 汶川灾区中学生社会支持的实验研究38-39
• 4.3 不足之处39
• 5 结论39-40
• 参考文献40-44
• 致谢44-45
• 附录45-53

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：675727