芦山地区震后初中生焦虑状态研究
本文关键词:芦山地区震后初中生焦虑状态研究
【摘要】:目的:调查芦山震后1个月当地初中生焦虑状态在年龄和性别上的分布。方法:在四川芦山4·20地震后随机选取370名初中学生,采用状态———特制焦虑量表(STAI)中特质焦虑部分进行调查。结果:(1)芦山地区初中学生在震后出现较为明显的焦虑状况,初中学生总体焦虑得分平均数为43.65,标准差为7.66;(2)该地区初中学生焦虑水平存在显著的年级差异,初二年级明显高于另两年级,初一年级焦虑水平显著低于其余两年级;(3)性别维度焦虑水平差异不显著。
【作者单位】: 成都师范学院教育系;
【关键词】: 震后 初中生 特制焦虑
【基金】:成都师范学院2011年院级课题资助项目成果,课题编号CJYKT11-10
【分类号】:B844.2
【正文快照】: 1引言初中生正面临成长中的过渡时期,心理状态正处于较为波动的时期,灾难事件的突发性与破坏性会对处于该阶段个体的心理反应更加剧烈,世界卫生组织调查表明,在遭受严重创伤和资源丧失后,人群轻、中度焦虑心理障碍发生率会升至20%[1]。汶川地震后的相关研究也得到类似的结论[2
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,本文编号:892077
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