学校组织变革及其路径选择的新制度经济学解释

发布时间：2017-09-21 09:26

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【摘要】：制度化安排是学校组织的内核所在,变革主体对于"潜在利益"的追求是学校组织变革的源动力。现阶段学校组织变革大多选择以政府为主体的强制性变革路径模式,学校被动地接受变革和做出反应,缺乏对学校组织变革内生动力的唤醒。因此有必要突破现有的强制性路径依赖,将学校组织变革最终过渡到以学校基层为主体的诱制性变革路径上来;使政府从变革者转换为引导者,形成外部激励机制;加强非正式制度建设,增加学校组织变革的内部助力。
【作者单位】： 上海师范大学教育学院;
【关键词】： 学校组织 变革路径 制度变迁 新制度经济学
【基金】：上海师范大学内涵建设《教育管理学》市重点学科建设项目(序号:1-3-3-4) 上海师范大学文科项目的部分研究成果
【分类号】：G471
【正文快照】： 一、制度化安排:学校组织的内核所在组织是指人们为实现一定的目标,互相协作结合而成的集体或团体。它是各种资源的集合体,是依照制度(规则)来安排资源的时空分布。学校就是一种组织性存在,是独立的社会组织单元,是在一定的教育管理体制下,为了实现特定的目标而形成的机制、结

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本文编号：893689