论教育法体系中的倡导性规范——兼论倡导性规范的一般原理

发布时间：2017-09-22 02:36

  本文关键词：论教育法体系中的倡导性规范——兼论倡导性规范的一般原理

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【摘要】：倡导性规范区别于强制性规范,也不是传统意义上的授权性规范或义务性规范,是一种非典型性规范。倡导性规范主要表明国家的政治态度或政策取向,或者是倡导社会主体作为或不作为的规范。教育法体系中大量设置了各种倡导性规范,潜藏的制度理念是国家对教育的有限干预。倡导性规范作为一种法律规范的实效,主要依赖于社会主体的法律自觉。
【作者单位】： 山西师范大学教师教育学院;
【关键词】： 教育法 倡导性规范 禁止性规范 国家有限干预
【基金】：2012年度教育部人文社会科学研究规划基金教育部重点课题“农村儿童受教育权的实现状况研究”(项目批准号:12YJA880018)成果之一
【分类号】：G40
【正文快照】： 在我国,有关教育法的话题中,不难看到这样现象,在人大、政协、学界,人们对教育应该立什么样的法充满激情,各种立法的建议和说法也琳琅满目,但是对于一些规范的理解,尤其是从法理学角度进行解释和研究却并不热闹,形成鲜明对比。对于这种将焦点集中在教育应该立什么法或者教育还

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本文编号：898323