“国培计划”小学英语教师培训主题式课程的设计

发布时间：2017-10-15 10:49

  本文关键词：“国培计划”小学英语教师培训主题式课程的设计

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【摘要】："国培计划"小学英语教师培训主题式课程的设计旨在提高教师培训的质量和效益,提升小学英语教师专业发展水平。该课程设计以《"国培计划"课程标准(试行)》的要求为依据,以培训需求调查与分析为基础,以专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度为框架,以主题或问题为主线,由核心问题聚合成培训模块和培训专题,遵行"培训需求调查与分析——培训主题设计与维度定位——培训主题各维度下的课程模块化与专题化——实施与监测——反馈与调整"的设计步骤。
【作者单位】： 湖南第一师范学院外国语学院;
【关键词】： 小学英语教师 教师培训 主题式课程 “国培计划”
【基金】：2014年湖南省社科基金外语联合项目“小学英语教师专业素质结构及其优化研究”(14WLH08) 湖南省教育科学“十二五”规划2014年度英语教学研究专项课题“生态学视野下的小学英语教师专业发展研究”(XJB014YYB015)
【分类号】：G623.31
【正文快照】： 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出,要“完善培养培训体系,做好培养培训规划,优化队伍结构,提高教师专业水平和教学能力”。[1]为此,从2010年起“国培计划”开始实施。“国培计划”原指“中小学教师国家级培训计划”,从2011年起,其范围扩大为“中小学幼，

本文编号：1036715