小学“品德与社会”学科中师生互动分析

发布时间：2017-10-15 11:00

  本文关键词：小学“品德与社会”学科中师生互动分析

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【摘要】：随着新课程改革步伐的不断加快及素质教育影响范围的扩大,小学"品德与社会"中学科的整体教学水平能否达到预期的效果,关系着学生未来的全面发展。与此同时,为了保证这门学科课堂教学的高效性,应注重师生之间的互动性,确保教学计划能够在规定的时间内顺利地完成,为小学阶段学生道德水平的提升打下坚实的基础。而在师生互动分析的过程中,应充分地考虑小学"思想与社会"学科的实际发展状况,结合学生的个性特点,制定出切实可行的措施增强这门学科开设效果。基于此,本文将对小学"品德与社会"学科中的师生互动进行必要地探讨。
【作者单位】： 江苏省扬州市江都区邵伯镇昭关小学;
【关键词】： 小学 品德与社会 师生 互动性 实际状况
【分类号】：G623.15
【正文快照】： 加强小学“品德与社会”学科中师生互动分析,有利于提高学生的思想道德素质,强化学生学习与生活中的思想意识,促使他们能够在未来的成长过程中更好地规范自身的行为,实现个人的全面发展。实现这样的发展目标,需要从不同的方面对小学“品德与社会”学科教学计划实施中师生互动

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