数学新教材关于计算教学的变动与思考——以小学数学四年级上册新教材为例

发布时间：2017-10-20 00:18

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【摘要】：与原教材相比,北师大第4版的全套数学教材(简称"新教材")的变动表现在补充估算过程、新添算理环节、增加练习数量、调整课时安排等方面,其编写体现了细化教学过程、加强练习指导、注重知识衔接、等特点。提示我们要适当加强学生计算能力的训练。
【作者单位】： 石狮市第三实验小学;
【关键词】： 小学数学 北师大版 四年级新教材 计算教学 计算能力
【基金】：福建省教育科学规划《小学“灵动数学”教学实践与研究》课题立项批准号FJJK14—283
【分类号】：G623.5
【正文快照】： 2014年秋,北师大第4版的全套数学教材(简称“新教材”)开始发行使用,在教师中引起了一定反响。我连续从事小学数学教学工作达十余年之久,现根据自己在教学过程中使用新教材前后的感觉和体会,谈几点看法。一、教材变动新教材开宗明义,对教材进行一些较大的调整,教学内容及其使

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本文编号：1064166