依托“简笔画”让小学语文低段教学丰富多彩

发布时间：2017-10-25 18:07

  本文关键词：依托“简笔画”让小学语文低段教学丰富多彩

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【摘要】：小学语文低段教学中利用简笔画,属于一种比较直观的教学模式,简笔画是一种比较特殊的教学道具,对于课堂教学给予配合,可以创设出独特的教学氛围,将学生的注意力给予调动,对于学生的记忆能力进行巩固,使学生可以更加直观的对知识点进行理解。教师需在教学过程中,需要全面的利用简笔画教学方式,对于知识点进行生动的讲解,使课堂气氛得到活跃,有效的调动学生的学习积极性,让学生可以牢固的掌握语文知识点,也可以提高自身的审美能力。
【作者单位】： 杭州市余杭区广济学校;
【关键词】： 简笔画 小学语文 低段教学
【分类号】：G623.2
【正文快照】： 针对简笔画教学,主要就是教师利用分析教学的方式,对教学需求进行分析,将简单的线条进行灵活的利用,配合使用想象手法和夸张手法,利用概括性的方式,勾画出对象的基本特征,将直观图画和教学内容有机的融合进去,丰富教学内容,更加直观的呈现出来,使学生的想象力得到丰富,提高学

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本文编号：1094871