基于教材的小学英语阅读教学

发布时间：2017-11-04 19:12

  本文关键词：基于教材的小学英语阅读教学

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【摘要】：教材是阅读教学的有效载体,小学英语教师要立足于教材,促进学生阅读词汇的积累;要优化阅读教学情境,提升学生阅读学习兴趣;要谋求高于教材的创造,灵活运用教材阅读资源;要重视阅读习惯养成,提升学生阅读能力。
【作者单位】： 浙江省新昌县城东小学;
【分类号】：G623.31
【正文快照】： 10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.02.056小学英语教学重在培养学生读、写、听、说等能力,其中听、说又是关键,小学生通过听说完成英语语言输入,教材则是帮助学生完成信息输入的有效载体。目前不少小学教师在英语阅读教学中存在淡化教材现象,盲目追求课外阅读材料。殊不知

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本文编号：1140738