小学数学学困生的成因与转化策略
本文关键词：小学数学学困生的成因与转化策略
【摘要】：在小学数学学科中,学困生一般指那些数学成绩较差或者那些厌学的孩子。根据多年的教学经验,对小学数学学困生的成因,进行了分析,并提出了相应的转化策略。
【作者单位】： 浙江省宁波市象山县石浦镇延昌小学;
【分类号】：G623.5
【正文快照】： 小学数学学困生分析转化小学数学新课程标准中也明确提出,义务段数学教育的基本培养目标是“人人获得良好的数学教育,不同的人在数学上获得不同的发展”。但是,在实际的教育教学中,每个班级或多或少都或多或少存在“学困生”。究其原因,大多由不良的学习心理等非智力因素所致
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4 谭s，
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