两岸校际协作网络学习共同体的构成

发布时间：2017-11-07 00:04

  本文关键词：两岸校际协作网络学习共同体的构成

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【摘要】：全球化网络的快速发展,使得校际协作学习共同体日益成为学生基于网络学习的一种重要形式。本文以台湾台北市万芳小学和厦门市同安区阳翟小学的"两岸共学活动"为例,在阐述校际网络学习共同体内涵的基础上,探讨了校际协作网络学习共同体在中小学的教学设计与实践中的特点、组织策略以及发展趋势。
【作者单位】： 厦门大硕信息科技有限公司;
【分类号】：G434;G623.5
【正文快照】： 近年来,基于互联网的校际协作学习打破因地区限制践探索与理论研究的基础上,结合当前基础教改现状,探形成的教育割裂格局,成为深化网络课程的重要改革,成讨在中小学教学实践中创建校际协作网络学习共同体的组为众多研究者关注的焦点课题。有研究者以《学习科学与织策略,以及对

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本文编号：1149953