小学数学学具应用分析与研究

发布时间：2017-11-10 12:09

  本文关键词：小学数学学具应用分析与研究

  更多相关文章： 学具 必要性 原则性 价值性

【摘要】：小学数学学具的应用有其内在必要性,这不仅是《数学课程标准(2011年版)》的要求,同时也是学生自身发展和教学内容的需要。小学数学学具的应用应遵循五个原则:指导性、多样性、选择性、操作性和目标性。小学数学学具的应用有广泛的价值性,既能激发学生的学习兴趣,又能促进学生知识的建构和能力的提升。
【作者单位】： 鄞州区古林镇中心小学;
【分类号】：G623.5
【正文快照】： 小学数学学具作为小学数学课堂教学过程中不可或缺的教学工具,它能为学生的学习提供技术上的支持,又能为教师提高课堂教学效率提供辅助。通过大量的教学实例,笔者对学具应用的三个方面进行了分析与研究,以至在实践应用学具的过程中,使其作用最大化,帮助学生提升个人综合素养。

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本文编号：1166573