努力展现学习与思维的过程——特级教师黄兴安《天游峰的扫路人》教学实录及评析

发布时间：2017-11-10 19:07

  本文关键词：努力展现学习与思维的过程——特级教师黄兴安《天游峰的扫路人》教学实录及评析

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【摘要】：正一、导入新课师:听说咱们班同学积累的古诗词可多了,老师点一首苏轼的《题西林壁》,会背的请举手。(生纷纷举手。)师:好!我们一起来背诵一下。(全班学生抑扬顿挫地背完。)师:同学们背诵得真好!当年苏轼也就是这么背的!(生笑)不知同学们发现没有,这首诗前两句说,从不同的角度去观察,庐山便呈现出不同的风采。其实,对庐山是这样,对天游峰来说也是如此,甚至对天游峰的扫路人来说也适用。今天,我们就尝试运用这种
【作者单位】： 江苏省无锡市育红小学;
【基金】：江苏省中小学第十期教学研究立项课题“苏教版小学语文教材文本人物教学价值研究”(2013JK10-L056)研究成果
【分类号】：G623.2
【正文快照】： 一、导入新课 师:听说咱们班同学积累的古诗词可多了,老师点一首苏轼的《题西林壁》,会背的请举手。 (生纷纷举手。) 师:好!我们一起来背诵一下。(全班学生抑扬顿挫地背完。) 师:同学们背诵得真好!当年苏轼也就是这么背的!(生笑)不知同学们发现没有,这首诗前两句说,从不同

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