四种能力:有效阅读教学的核心追求

发布时间：2017-11-13 01:32

  本文关键词：四种能力:有效阅读教学的核心追求

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【摘要】：正什么样的阅读教学是简明、实效的?这个问题探讨已久。然而,时至今日,拿到一篇文本时教什么与如何教,很多教师仍是茫然。笔者以为造成如此困境的根源,在于教师对于阅读教学的根本目标不够明确,教学内容的确立太过模糊。那么,阅读教学的目标到底是什么?叶圣陶先生在《中学国文学习法》一文中指出,应该"在阅读教本的当儿,培养阅读能力"。而阅读教学中应该培养学生什么样的阅读能力
【作者单位】： 江苏无锡市育英锦园实验小学;
【分类号】：G623.23
【正文快照】： 什么样的阅读教学是简明、实效的?这个问题探2.学会多种读书方法讨已久。然而,时至今日,拿到一篇文本时教什么与小学阶段应学习的读书形式有朗读、诵读、默读如何教,很多教师仍是茫然。笔者以为造成如此困境和浏览,其中正确、流利、有感情地朗读课文是小学的根源,在于教师对于

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本文编号：1178539