小学生应急救护教育效果评价

发布时间：2017-11-13 06:14

  本文关键词：小学生应急救护教育效果评价

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【摘要】：目的探讨小学生应急救护教育有效性在不同知识和不同年级的差异,挖掘高效的教育内容和教育时间,为同行开展类似工作提供借鉴。方法于2014年3—11月,选取上海市虹口区第三中心小学一至五年级的所有在校学生,共2 010人作为研究对象,采用以班级为单位、知识和技能相结合的方式进行应急救护教育,并以问卷调查进行教育前后的应急救护知识评估。数据分析在Excel 2010环境下进行,方法主要为描述性分析,差异性检验采用χ2检验,以P0.01为差异有统计学意义。结果教育前,不同年级小学生对问题回答的正确率差异存在统计学意义(P0.01),低年级小学生的各项应急知识欠缺情况相比于高年级小学生更为严重;教育后,各年级小学生的问题回答正确率均大于50%,且不同年级小学生问题回答的正确率差异无统计学意义(P0.01);教育前后比较发现,各年级小学生对问题回答的正确率均有了较大提高,其中低年级小学生在鼻出血的处理办法、地震安全逃生常识等方面均获得最大比例的提升。结论不同年级小学生对应急救护知识的吸收情况不一致,且低年级相比高年级在多项应急教育项目方面有较多的正确率提升,这就提示应急教育工作应尽早开展。本研究在设计上虽存在一些不足之处,但对后续相关工作的开展仍具有一定的借鉴意义。
【作者单位】： 虹口区嘉兴路街道社区卫生服务中心;宝山区罗店镇社区卫生服务中心;
【基金】：上海市卫生和计划生育委员会卫生计生政策研究课题(2014HP009)
【分类号】：G627.8
【正文快照】： 近年来,随着经济发展和城市化进程,意外伤害已越来越危害到人们的生命健康。尤其是青少年儿童,由于其具有判断能力较差,活动能力过强等特点,意外伤害已成为中国0~14岁儿童的首要死因[1],给家庭和社会带来沉重负担[2]。为应对此类问题,除了可以通过为儿童创造安全的生活环境以

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 王伟秀;刘瑞庚;薛玲;苏小宝;弓晶菁;张明燕;;唐山市部分县区小学生意外伤害现状调查与分析[J];中国煤炭工业医学杂志;2011年05期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前7条

1 方鹏;;儿童意外伤害98例分析[J];科学大众(科学教育);2013年09期

2 韩琨;项骁;王e，

本文编号：1179438