河南省农村小学教师队伍建设现状调查分析

发布时间：2017-11-16 09:12

  本文关键词：河南省农村小学教师队伍建设现状调查分析

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【摘要】：本研究以河南省15个市县的4009所小学、44306名在职教师、702643名在校小学生为调研对象,调查结果表明,农村小学教师在学科结构、紧缺教师、年龄结构、离退休情况等方面存在着明显的差异,呈现出教师队伍老龄化严重、学科教师结构性缺编普遍、教师队伍流失现象严重、教师补充机制不完善、教师的教学负担过重等诸多问题。各级政府应该从增加财政投入、建立健全各项保障性法律法规、师范院校积极探索人才培养的新方法等方面着手,建立健全河南省农村小学教师队伍建设长效机制。
【作者单位】： 郑州师范学院;
【基金】：河南省教师教育重点课题《农村小学教师全科培训模式改革研究》(编号2014-JSJYZD-069)研究成果;课题主持人:高宏
【分类号】：G627.2
【正文快照】： 一、研究的对象与方法河南省现有小学27500多所,而农村小学就高达20000多所,农村小学的教育教学直接关乎到整个义务教育阶段基础教育的质量。依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020)》和《国务院关于加强教师队伍建设的意见》(国发【2012】41号)精神,加强农村义务

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本文编号：1191844