小学生课外作业的现状调查研究

发布时间：2017-11-17 19:04

  本文关键词：小学生课外作业的现状调查研究

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【摘要】：基础教育改革要求改善学生的学习状态,关注学生的全面发展。课外作业是促进学生学习的一种手段,学生通过完成课外作业,可以及时地巩固扩充所学的知识和技能。研究对3个省7个市(县)60名小学生开展问卷及访谈调查的结果发现,在当前小学中,课外作业的布置趋于合理,但是小学生课外作业的确存在偏难偏怪的现象,并对此提出了改进建议。
【作者单位】： 沈阳师范大学学前与初等教育学院;
【基金】：2015年度辽宁省社会科学界联合会与高等学校社会科学界联合会合作课题“师范生实践教学质量提升的长效机制研究——以课程型服务学习为例”(项目编号:W201553) 2015年度沈阳师范大学大学生科研基金A类项目“难不难?怪不怪?——小学生课外作业的现状调查研究”(项目编号:W2015127)的阶段性研究成果
【分类号】：G622.4
【正文快照】： 一、小学生课外作业现状课外作业是根据教师要求,学生在课外时间独立进行的学习活动。课外作业在教学活动总量中占有一定比例,是课堂教学的延伸。[1]小学生课外作业问题是教育事业的重要组成部分,也是全社会关注的焦点。在国家教育部2013年拟定的《小学生减负十条规定》[2]的

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本文编号：1197028