诗意评价让语文课堂更美丽

发布时间：2017-11-22 06:26

  本文关键词：诗意评价让语文课堂更美丽

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【摘要】：正平常听课,许多教师的课堂评价都力求新颖脱俗,语言评价方面更是一味无原则地夸奖学生,师生互动乍看很充分,但实际上因为引导的策略失误,反而影响学生思维的正常发展。语文教师课堂中不能把握评价的时机,让学生纠错更正,互相论辩,思维互相碰撞、砥砺,课堂教学如一潭死水,毫无生气;没有出现师生共同点评归纳,思维上互相砥砺辩论,达到"美文相与析疑处共商讨"这样
【作者单位】： 江苏省建湖县高作小学;
【分类号】：G623.2
【正文快照】： 平常听课,许多教师的课堂评价都力求新颖脱俗,语言评价方面更是一味无原则地夸奖学生,师生互动乍看很充分,但实际上因为引导的策略失误,反而影响学生思维的正常发展。语文教师课堂中不能把握评价的时机,让学生纠错更正,互相论辩,思维互相碰撞、砥砺,课堂教学如一潭死水,毫无生

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本文编号：1213801