关于蒙台梭利教学法应用于培智学校数学教学的思考

发布时间：2017-11-23 19:02

  本文关键词：关于蒙台梭利教学法应用于培智学校数学教学的思考

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【摘要】：由于教学对象的特殊性,培智数学教学存在难以找到合适的教材、难以统一进度、教学时间被割裂等难题。而蒙台梭利教学法有丰富的教具,教具蕴含丰富的学科知识,教具的可操作性强和学生控制教学进度等特点解决了培智数学教学中的难题,值得在培智数学教学中应用。但在实际的教学过程中也需要对蒙氏教学法进行一定的调整,以便发挥更好的效果。
【作者单位】： 清远市特殊教育学校;
【基金】：广东省教育科学规划课题“运用蒙台梭利教具提升智障学生加法计算能力的研究”(课题批准号:2015YQJK223)研究成果之一
【分类号】：G764;G623.5
【正文快照】： 蒙台梭利教学法是意大利教育家蒙台梭利创造的教育方法。该教学法主张尊重儿童的个性,遵循儿童身心发展规律,注重感官教育,认为教师是学生学习的组织者,主张为学生提供丰富的教学用具和材料[1]。当前我国培智学校数学教学由于教材、教法、学生障碍程度不一等问题,已经严重影响

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5 张s，

本文编号：1219471