巧妙利用错误资源,让数学课堂更精彩

发布时间：2017-11-23 19:06

  本文关键词：巧妙利用错误资源,让数学课堂更精彩

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【摘要】：数学具有高度抽象性和严密逻辑性,即使学生理解了课堂知识,其回答问题或做题时依然会出现错误。在教学中合理应用此类错误,可提高课堂教学效率,对此,文章分析了如何在数学课堂中巧妙而有效地运用错误资源。
【作者单位】： 福建省南平市胜利小学;
【分类号】：G623.5
【正文快照】： 数学课堂教学是帮助学生学习和理解知识的过程,由于教学内容较复杂,而且内部联系较密切,学生难免会出现错误。但此类错误正好反映了课堂教学中存在的问题,其也可作为数学课堂教学中的一种资源,合理应用并分析这些错误,可以帮助学生更好地理解并掌握知识。一、预设课堂中的错误

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本文编号：1219485