融合:“拿来主义”的必然趋向——例谈小学英语单词记忆的几种方法

发布时间：2017-11-24 00:27

  本文关键词：融合:“拿来主义”的必然趋向——例谈小学英语单词记忆的几种方法

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【摘要】：英语是外来文化,为使我国小学生能更好地学习英语,可以采取"拿来主义",借鉴一些国外优秀的英语教学方法,如"Phonics教学法"。同时,融合中国博大精深的"汉语构词法"以及学生耳熟能详的"汉语拼音"来进行英语单词教学,以减轻学生记忆单词的负担,提高记忆单词的效率。
【作者单位】： 江苏省连云港市海州实验小学;
【分类号】：G623.31
【正文快照】： 一、洋为中用:融“Phonics教学法”记忆单词(一)揭示Phonics的定义Phonics(百度翻译):看字读音教学法,声学;(网络)又称自然拼读法,原音拼合法,字母拼读法;是自然形成的一种发音规则,它主要教授英文字母(letter)与语音(sound)间的对应关系,是美国、加拿大本土孩子的必修课程。，

本文编号：1220410