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小学快乐体育教学方法初探

发布时间:2017-11-24 02:04

  本文关键词:小学快乐体育教学方法初探


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【摘要】:快乐体育重视爱的教育、美的教育,强调学习兴趣与创造学习。它不仅把运动和情感作为实现教学目标的手段,而且视为直接目的。体育新课程的改革以学生为本的优化课堂教学,需要教师在课堂上能够充分激发学生的学习积极性,充分发挥学生的主观能动性,有效地促进了学生的身心健康发展。
【作者单位】: 四川省泸县立石镇中心小学校;
【分类号】:G623.8
【正文快照】: 1引言活动的成效。快乐体育就是指教师根据学生的年龄2.2“快乐体育”的生理学基础特点实施教学方法和教学手段,创设生动生理学研究结果表明,人的不同情绪有趣、活泼快乐、温馨和谐的教学氛围,体验会伴随着人的机体内部的一系列生理师生亲密无间,共同快乐地参加体育活变化而变

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

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2 刘海元;袁国英;;关于开展阳光体育运动若干问题的探讨[J];体育学刊;2007年08期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 董健;;苏州市小学“阳光体育运动”的开展现状和可持续性发展研究[J];教育教学论坛;2016年52期

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3 王海敏;;如何为高峰运动行为设定目标[J];学周刊;2016年35期

4 毛西树;;小学快乐体育教学方法初探[J];内江科技;2016年11期

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8 梁胜;徐皓伦;付宇鹏;刘纪园;;高职高专院校阳光体育运动的开展现状及对策研究[J];当代体育科技;2016年25期

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【二级参考文献】

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【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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中国重要会议论文全文数据库 前2条

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中国重要报纸全文数据库 前2条

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中国硕士学位论文全文数据库 前5条

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3 芦丛丛;快乐体育教学模式的构建与实施策略[D];鲁东大学;2015年

4 于阿丽;基于建构主义的快乐体育教学对大学生身心素质的促进作用研究[D];武汉体育学院;2009年

5 石广峰;快乐体育教学模式与体院武术公共课教学结合的实证研究[D];哈尔滨体育学院;2014年



本文编号:1220596

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