美术教学生活化的方法浅谈
发布时间:2017-11-29 08:17
本文关键词:美术教学生活化的方法浅谈
【摘要】:在教学中,我们应该积极地开发,有效地去利用好美术的生活资源,让美术教学更加贴近学生熟悉的现实生活,让学生感受到美术就在生活中,到生活中也能学到美术从而激发学生对美术的持久的兴趣,学用结合,以达到学以致用,能学会用的效果。
【作者单位】: 吉林省松原市宁江区实验小学;
【分类号】:G623.75
【正文快照】: 美术教学生活化策略方法一、要观察生活,体验生活观察是人类认识世界的重要途径。每学期开学的第一节美术课,我都让学生先翻阅一下这学期的美术书,说说这学期的学习内容有哪些和自己的生活有关,需要平时留心观察。于是,身边的一草一木,一人一事,月亮、蝶儿、猫儿、鱼儿、自己
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 吴春亚;;有效开发生活资源教学例谈[J];语文学刊;2013年18期
2 孙开祥;;例谈生活资源教学的开发[J];新语文学习(教师版);2008年04期
3 徐涛;;功夫在诗外——如何有效利用生活资源教语文[J];文教资料;2009年15期
4 凌志花;;挖掘生活资源 提升教学效率[J];新课程(小学版);2009年11期
5 祝黄琴;;开发生活资源 体现数学价值[J];数学学习与研究;2010年08期
6 俞长生;;挖掘数学生活资源 架起自主学习桥梁[J];数学学习与研究;2011年10期
7 郝蕾蕾;;社会生活资源在美术教学中的有效运用[J];教育艺术;2012年04期
8 裘国桥;;巧引生活资源,激发真实情感[J];教学月刊小学版(综合);2013年Z1期
9 张永姝;张永yN;;巧用生活资源 打造高效课堂[J];新课程(下);2013年06期
10 颜金泰;;生活,让数学更精彩[J];江西教育;2014年Z3期
中国重要会议论文全文数据库 前1条
1 鲁忠绪;;小学数学教学生活化的探索与研究[A];2013年3月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2013年
,本文编号:1236790
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/xiaoxuejiaoyu/1236790.html