全科型小学教师培养的现状与研究趋势

发布时间：2017-11-29 21:09

  本文关键词：全科型小学教师培养的现状与研究趋势

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【摘要】：全科型小学教师培养是近年来解决我国城镇化进程中农村教师队伍问题的重要举措。本文从全科型教师培养的依据、内涵、特质、模式等方面对当前的相关研究进行梳理,并在此基础上指出其存在的不足与研究的趋势,对于加快农村小学教师队伍建设具有重要意义。
【作者单位】： 河南周口师范学院教育科学学院;
【基金】：河南省科技厅软科学研究计划项目“实践型教师的社会支持系统研究”(132400410467) 河南省教育厅人文社会科学研究项目“高师院校小学教育专业‘全科型’教师培养研究”(2016-qn-015)的阶段性成果
【分类号】：G625.1
【正文快照】： 随着我国城镇化进程不断加快,农村教育问题师培养的重要依据。也不断凸显,如何在新的历史背景下提升农村教育2.现实依据质量、促进教育公平成为了当前教育改革与发展研教育问题是教育改革的出发点与归宿,我国在究的重要课题。教育发展的关键在于教师,“建设一社会变迁过程中所

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本文编号：1238120