小学品德学科“多彩评价”研究

发布时间：2017-12-20 03:37

  本文关键词：小学品德学科“多彩评价”研究　出处：《现代教育》2016年11期 　论文类型：期刊论文

  更多相关文章： 活动型 学生评价 综合课程 热爱生活 评价方法 教学效果 学习过程 终结性评价 学习能力 性别差异

【摘要】：正小学品德学科是一门以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于研究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程,其颇具"亲和力"的特点令学生们喜闻乐见。但是由于多种原因,品德学科还是一门"弱势课程",在其他学科评价方式如火如荼改革的同时,本学科的评价却未被足够重视。细细品味我们过去使用的评价方案,不难发现有评价方法单一、评价内容侧重于知识检测、操作性不强等缺点。多年的品德教学实践,让我体会到开展学生评价改革的重
【作者单位】： 青岛湘潭路小学;
【分类号】：G623.15
【正文快照】： 小学品德学科是一门以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于研究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程,其颇具“亲和力”的特点令学生们喜闻乐见。但是由于多种原因,品德学科还是一门“弱势课程”,在其他学科评价方式如火如荼改革的同时,本学科的评价却未被足够重视。细

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本文编号：1310630