基于动态系统理论的农村小学英语骨干教师置换脱产研修项目课程设置实效研究

发布时间：2017-12-22 03:17

  本文关键词：基于动态系统理论的农村小学英语骨干教师置换脱产研修项目课程设置实效研究　出处：《基础外语教育》2016年01期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：课程设置实效包含许多嵌套子系统,各系统间存在复杂的动态发展关系,与动态系统理论(DST)密切相关。基于DST,本文对湖北省"农村小学英语教师置换脱产研修项目"课程设置实效进行了纵向个案研究。结果显示,从课程设计到实施,该项目课程设置较好地体现了稳定性、动态性和非线性变异等DST特征,能够切合实际需求,但在课程设置和效果评价等方面仍然存在不足。
【作者单位】： 湖北科技学院外国语学院;
【基金】：2013年国家社科基金课题(编号13BYY073) 2014年校级教研课题(编号2014-XA-002) 2015年湖北省高等学校省级教学研究项目(编号2015404)的阶段性研究成果
【分类号】：G623.31
【正文快照】： 一、引言2010年,教育部、财政部全面实施旨在提高我国农村中小学教师队伍整体素质的“中小学教师国家级培训计划”,“农村中小学教师置换脱产研修项目”是该计划重点项目之一。笔者所在学校从2012年起正式承担了湖北省“农村小学英语教师置换脱产研修项目”(以下简称“研修项

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