“自主发展课程”:基于儿童立场的学校课程重构

发布时间：2018-01-05 14:17

  本文关键词：“自主发展课程”:基于儿童立场的学校课程重构　出处：《中小学管理》2016年01期 　论文类型：期刊论文

  更多相关文章： 北京综合教育改革 自主发展课程体系 核心素养 学科整合 可选择课程 融合课程 毕业课程 中关村一小

【摘要】：北京市海淀区中关村第一小学围绕育人目标和学生的核心素养,整体构建了"六·二·六"自主发展课程体系。自主发展课程体系以学科整合、突出选择为特点,既发挥领域课程整体育人功能,又满足学生个性发展需求;通过构建融合课程和毕业课程等专属课程,满足关键学段的特殊需求;以六大支持性平台营造课程生态圈,促进学生个性化成长。坚持以儿童为中心、坚持组织文化营造和管理变革、坚持多元主体参与等,是课程改革中值得坚守的经验。
[Abstract]:Beijing City, Haidian District Zhongguancun first primary school around the goal of teaching and students' core competence, the overall construction of the "six - two - Six" independent development of curriculum system. The independent development of curriculum system based on subject integration, highlighting selected features, both function and meet the whole education curriculum, students' individual development needs; by constructing the fusion curriculum and graduation the course of exclusive special courses to meet the needs of key period; in six support platform to create curriculum ecosystem, promote students' individual growth. Adhere to the children as the center, adhere to the construction of organizational culture and management reform, adhere to the multi subject participation, experience is worth holding in the curriculum reform.

【作者单位】： 北京市海淀区中关村第一小学;
【分类号】：G622.3
【正文快照】： 于儿童立场、促进学生自主发展,是北京市海淀区中关村第一小学(以下简称中关村一小)一直坚守的基点与目标。在对“如何使我们的教育适合每个儿童的发展需求,真正实现学生的全面发基展、差异发展和个性发展”这个问题的不断追问与探索中,中关村一小基于学校育人目标,明晰学生核

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本文编号：1383478