对小学舞蹈情境教学的探索

发布时间：2018-01-09 01:25

  本文关键词：对小学舞蹈情境教学的探索　出处：《舞蹈》2016年06期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：正小学舞蹈情境教学是指教师在教学过程中创设一种或多种真实、能够发挥学生想象力、符合学生年龄特征和心理特点的生活环境。以形象为主体的具象场景教学,能带动学生主动体验与积极参与的热情,发挥学生的想象力,释放表演意识,提升学生的身体素养、人文素养与审美素养。教师们对舞蹈情境教学的使用,使得课堂组织更有序、教学方法更灵活、达成目标更明
[Abstract]:The teaching of primary school dance situation means that the teacher creates one or more truth in the teaching process , can play the student ' s imagination and meet the age characteristics and psychological characteristics of the students . The image is the subject of the teaching of the image scene , can drive the student ' s initiative experience and active participation enthusiasm , play the student ' s imagination , release the performance consciousness , improve the student ' s body quality , the humanities accomplishment and the aesthetic accomplishment . The teachers are more ordered and the teaching method is more flexible and the goal is more bright .

【分类号】：G623.71
【正文快照】： 小学舞蹈情境教学是指教师在教学过程中创设一种或多种真实、能够发挥学生想象力、符合学生年龄特征和心理特点的生活环境。以形象为主体的具象场景教学,能带动学生主动体验与积极参与的热情,发挥学生的想象力,释放表演意识,提升学生的身体素养、人文素养与审美素养。教师们对

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本文编号：1399474