小学语文口语交际教学的序列设计

发布时间：2018-01-30 23:20

  本文关键词： 口语交际教学 小学语文教材 交际情境 小猴 教学内容 语言因素 交际技能 角色扮演 口语交际训练 给你 　出处：《教学与管理》2017年14期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：正王荣生教授将口语交际活动分为日常生活中的口语交际活动、组织中的口语交际活动、书面语的有声表达。其中,日常生活中的口语交际活动,双向互动性明显,有明确的交际目的,是口语交际活动的主要类型。这一类的口语交际题材,比如问路、买文具、约请、看望生病的同学等,在小学语文教材中占很大比重。要"重视日常生活中口语交际能力的培养"~([1]),但目前口语交际教学多是"一次性活动",教师"教什么",学生"学什么",带有极大的随意性。如何切实有
[Abstract]:Professor Wang Rongsheng divides oral communication activities into oral communication activities in daily life, oral communication activities in organizations, and verbal expressions in written language. Among them, oral communication activities in daily life. It is the main type of oral communication activities, such as asking directions, buying stationery, inviting, visiting sick students and so on. It is important to pay attention to the cultivation of oral communication ability in daily life. [At present, however, oral communication teaching is mostly "one-off activities", teachers "what to teach" and students "to learn", with great arbitrariness.
【作者单位】： 广西河池学院教师教育学院;
【基金】：2016年度广西高等教育本科教学改革工程项目“PCK视野下语文教学法课程案例教学设计与实践研究”(2016JGB349)的研究成果之一
【分类号】：G623.2
【正文快照】： 王荣生教授将口语交际活动分为日常生活中的口语交际活动、组织中的口语交际活动、书面语的有声表达。其中,日常生活中的口语交际活动,双向互动性明显,有明确的交际目的,是口语交际活动的主要类型。这一类的口语交际题材,比如问路、买文具、约请、看望生病的同学等,在小学语文

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