美国小学美术教材编写的特点及其启示

发布时间：2018-02-27 22:22

  本文关键词： 美国 小学美术教材 编写理念 编写特征　出处：《教学与管理》2017年32期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：教材的编写和更新是我国小学美术课程改革的一个重要环节。本文通过分析美国小学美术教材的编写理念和编写特征,提出了包括依据课程目标和授课对象编写教材、以文本互涉方式进行课程剖析、编写注意学习情境的创设、开展门类丰富的艺术活动课例等建议,希望为我国小学美术教材的编写提供方向。
[Abstract]:The compiling and updating of teaching materials is an important link in the reform of art curriculum in primary schools in China. By analyzing the compiling concept and characteristics of the art textbooks in American primary schools, this paper puts forward that the textbooks should be compiled according to the curriculum objectives and teaching objects. In order to provide direction for the compilation of art teaching materials in primary schools, the course analysis is carried out in the form of text interrelation, attention is paid to the creation of learning situation, and the teaching examples of art activities of various kinds are carried out in order to provide direction for the compilation of art textbooks in primary schools.
【作者单位】： 江西豫章师范学院;
【分类号】：G623.75

【参考文献】

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【共引文献】

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10 王s，

本文编号：1544564