小学全科教师培养课程设计

发布时间：2018-03-03 13:35

  本文选题：小学教育　切入点：全科教师　出处：《课程.教材.教法》2017年09期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：培养小学全科教师是加强农村教师队伍建设的重要举措,科学合理的课程设计是决定培养质量的关键。课程设计应坚持多元发展、强化课程整合、注重特色培养、重视实践教学的基本理念,贯彻师范性、基础性、综合性、实践性和地方性的基本原则,遵循人文化、地方化和社会化的价值取向,运用现代教育理论和学习理论,努力构建"理论+实践+特色"的小学全科教师培养课程及内容体系,着力培养"一专多能"卓越的小学教师。
[Abstract]:Training primary school teachers is an important measure to strengthen the construction of rural teachers, scientific and reasonable curriculum design is the key to determine the quality of training, curriculum design should adhere to the pluralistic development, strengthen curriculum integration, pay attention to the cultivation of characteristics. Attaching importance to the basic concept of practical teaching, carrying out the basic principles of normal, basic, comprehensive, practical and local, following the value orientation of human culture, localization and socialization, applying modern educational theory and learning theory, This paper tries to construct the curriculum and content system of "theoretical and practical characteristics" for primary school teachers, and to train excellent primary school teachers with "one specialty and many abilities".
【作者单位】： 长江师范学院教师教育学院;重庆师范大学教育科学学院;
【基金】：重庆市教育委员会小学全科教师培养专项资金支持计划项目“小学全科教师培养模式研究”
【分类号】：G62-4;G652.3

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本文编号：1561247