允许学生有秘密

发布时间：2018-03-03 19:33

  本文选题：梅南　切入点：莱维　出处：《中国教育学刊》2017年01期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：正马克斯·范梅南与巴斯·莱维林合著的《儿童的秘密》一书向我们展示了秘密以及自我认同的源起、儿童内心世界的形成和发展规律,从宏观的角度探讨了秘密的教育意义,从而指导人们理解和尊重儿童的秘密,让教育者反思自己的教育行为。孩子们为什么会有小秘密呢?研究表明,秘密是人生成长的一个关键方面。儿童幼小心灵对周围世界的敏感感知、尚不成熟的认知与事物发
[Abstract]:The book "Children's Secrets", co-authored by Max van Menan and Barth Levin, shows us the origin of secrets and self-identity, the formation and development of children's inner world, and explores the educational significance of secrets from a macro perspective. In order to guide people to understand and respect children's secrets, let educators reflect on their own educational behavior. Why do children have small secrets? Studies have shown that secrets are a key aspect of life's growth. Children's young minds are sensitive to the world around them, and immature cognition and things develop.
【作者单位】： 北京市房山区良乡小学;
【分类号】：G625.1

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本文编号：1562390