培养“乖孩子”应适可而止

发布时间：2018-03-14 03:13

  本文选题：积分卡　切入点：乖孩子　出处：《教学与管理》2015年32期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：正"老师,我的作业本全对,你都一直不给我积分奖励!"B皱起眉头,正埋怨我的不是。哦,原来一道题目改错了,她本来可以得"优",我也答应给予积分奖励,可因事情繁多竟然忘记了,迟迟没有兑现。B的表现使我不知所措,这么多学生看到她抱怨的神情,我的威信又何在呢?不行,我要想办法挫一挫她的锐气。把积分卡递了过去,她一脸高兴,回到了座位。我示意大家安静,诉说了B刚才的表现,并质问这样做对不对?孩子起先一脸茫然,接
[Abstract]:"teacher, my homework book is all right, you have not given me points reward!" "B frowned and was complaining that I wasn't. Oh, one of the original questions had changed, and she could have been awarded an" excellent. "I also promised to give points, but I forgot because of all the things I had done, and I was overwhelmed by the delay in fulfilling the performance of .B. Where is my prestige when so many students see her complaining? No, I have to find a way to beat her up. Pass the card over, and she looks happy and goes back to her seat. I motioned for silence, told you what B had just done, and asked, is that right? At first the child looked dazed and answered
【作者单位】： 浙江宁波市鄞州区古林镇中心小学;
【分类号】：G625.1

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本文编号：1609347