长程策划使专题研究更深入

发布时间：2018-03-15 19:51

  本文选题：课型　切入点：新基础教育　出处：《人民教育》2016年Z1期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：正对研究内容价值思考的缺失和知识结构的割裂,使我们过多关注零散知识的理解应用、授课过程的完整与精致。教师们观看"数字化校园录播教室"中进行的数学课直播并在直播中进行点评新华社张文魁摄"新基础教育"强调"在成事中成人,以成事促成人",这样的价值引领使我们对教研组研究中的"人"与"事"产生了全新的认识,开始了我们对教研组研究价值的重新建构。教研组研究什么、如何策划研究专题、如何结构化研究内
[Abstract]:The lack of thinking on the value of the research content and the fragmentation of the knowledge structure make us pay too much attention to the understanding and application of scattered knowledge. The teaching process was complete and delicate. Teachers watched and commented on the live broadcast of the math class in the "Digital Campus recording classroom", which was taken by Xinhua News Agency Zhang Wenkui, "New basic Education." This kind of value leads us to have a new understanding of "people" and "things" in the research of teaching and research groups, and we begin to reconstruct the research value of teaching and research groups. What does the teaching and research group study and how to plan the research topics? How to structure the study
【作者单位】： 江苏省常州市局前街小学;
【分类号】：G627.2

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本文编号：1616556