建构生活体验,培养孩子成为生活的主人

发布时间：2018-03-16 01:08

  本文选题：自立能力　切入点：教育理念　出处：《中国德育》2016年23期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：正让孩子们在实践活动中,有所体验、有所感悟、有所成长,让孩子们互相学习、彼此感动、共同进步,生动演绎孩子们的精彩童年。一、多种方式营造氛围,让孩子先做起来针对当下家庭教育理念存在偏差、普遍忽视对孩子自立能力培养的问题,我们尝试开展了"我做小主人"实践活动,取得了很好的效果。在活动启动阶段,造势显得尤为重要,我们以自立典型故事教育孩子,为孩子们树立榜样,以启动仪式激发孩子们参与
[Abstract]:It is enabling children to experience, realize and grow up in practical activities, so that they can learn from each other, move each other, make common progress, and vividly deduce the wonderful childhood of children. First, create an atmosphere in various ways. Let the child do it first, aiming at the deviation of the present family education concept, and generally neglecting the problem of cultivating the child's ability to stand on their own feet, we tried to carry out the practical activity of "I am the Little Master", and got very good results. In the starting stage of the activity, It's especially important that we educate our children with self-supporting stories, set an example for them, and start a ceremony to inspire them to participate.
【作者单位】： 江苏省苏州工业园区方洲小学;江苏省苏州工业园区东沙湖学校;
【分类号】：G621

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本文编号：1617642