数据分析中不应忽视理性的价值

发布时间：2018-04-18 07:35

  本文选题：数据分析 + 折线统计图　； 参考：《教学与管理》2015年29期

【摘要】：正"统计与概率"是数学课程内容的重要组成部分,它贯穿于数学教学的各个学段。《数学课程标准》(2011年)明确指出,"数据分析是统计的核心",然而,在统计教学的过程中,一些教师往往会花很大的精力去强调统计表、统计图的制作规范(如:要填写统计的时间、要在图表中标出相应的数据……),但对于数据的分析,却常常只是浅尝辄止,仅仅停留在简单的提问与解答上,缺少了师生间的深度对话,忽视了理性精神的塑造与培养。理性是数据分析中不可忽视的核心价值,基于这样的认识,笔者在教学"折线统计图"(苏教版数学五年
[Abstract]:"Statistics and probability" is an important part of mathematics curriculum content, each of which runs through the study of mathematics teaching. Mathematics Curriculum Standards > (2011) clearly pointed out that "data analysis is the core of Statistics", however, in the process of statistics teaching, some teachers tend to spend a lot of energy to focus on the statistical table, specification of making statistical graphs (such as to fill out the statistical time to mark the corresponding data in the chart), but for the analysis of the data, but often just tasted, just stay in the question and answer simple, the lack of depth of dialogue between teachers and students, and ignored the cultivation of rational spirit of creation. Rationality is the core value that can not be ignored in the data analysis, based on this understanding, the author in the teaching of "broken line graph" (Jiangsu version of Mathematics for five years

【作者单位】： 江苏扬州市育才小学;江苏扬州市育才小学西区校;
【分类号】：G623.5

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本文编号：1767413