小学低段《道德与法治》教学的两个建议

发布时间：2018-04-18 07:47

  本文选题：教材设计 + 统编教材　； 参考：《人民教育》2017年19期

【摘要】：正从教材设计出发,倡导活动化的教与学从《品德与生活》到《道德与法治》,课程的更名并没有改变低段德育课程的性质,而且"活动性课程"特征在统编教材《道德与法治》中不仅没有削弱,反而更加强化。这一强化,首先体现在教材的栏目名称中。统编教材《道德与法治》每一课分2-4个栏目,栏目的名称相当于写作的"题眼",直接点明了栏目的内容和教学的组织方式。统编教材编
[Abstract]:Starting from the teaching material design , the teaching and learning that advocates the activity from the moral character and the life to the moral and the rule of law , the change of the course has not changed the nature of the low - level moral education curriculum , but the " activity curriculum " characteristic is not only weakened in the teaching material ' s column name , but the " activity curriculum " is first reflected in the column name of the teaching material . The name of the column is equivalent to the " subject eye " of the writing , which directly points out the content of the column and the organization mode of the teaching .

【作者单位】： 浙江省杭州市基础教育研究室;
【分类号】：G623.15

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本文编号：1767475