问题生根:数学结构化学习的应然指向

发布时间：2018-04-21 00:36

  本文选题：数学结构 + 问题解决　； 参考：《教学与管理》2017年20期

【摘要】：正数学结构化学习遵循数学知识本身的结构体系和学生的认知规律,注重科学设计问题情境,不断启发学生发现对他们来说具有意义的数学问题,从而引导学生基于自我的问题分析和问题解决,体验到知识发生、联结与创生的过程,真正实现教材知识结
[Abstract]:The structured learning of positive mathematics follows the structural system of mathematical knowledge itself and the cognitive law of students, pays attention to the scientific design of problem situations, and constantly enlightens students to discover mathematical problems that are meaningful to them. So as to guide students to self-based problem analysis and problem solving, experience the process of knowledge generation, connection and creation, and truly realize the textbook knowledge knot.
【作者单位】： 江苏淮安市新民路小学;
【分类号】：G623.5

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本文编号：1780177