小学生时间管理能力培养探讨

发布时间：2018-04-30 04:30

  本文选题：时间管理 + 时间心理学　； 参考：《教学研究》2016年04期

【摘要】：时间管理与儿童的心理健康、学业成绩关系密切,但我国的传统教育理念对此并不关注。心理学对于时间管理的倾向研究深入,试参考其研究成果将小学生的时间管理能力培养分为时间意识的转换、预估能力的提高、分配和控制,并列举了针对不同的对象、意识与行为齐行、从个人体验出发、充当学生的拐杖、规划的跨度适宜的时间管理能力培养策略。
[Abstract]:Time management is closely related to children's mental health and academic achievement. The research on the tendency of time management in psychology is deeply studied. Referring to the research results, the author divides the training of pupils' time management ability into the conversion of time consciousness, the improvement of prediction ability, the distribution and control, and enumerates different objects. Consciousness and behavior act as crutches for students from personal experience, and appropriate time management strategies are planned.
【作者单位】： 南京师范大学课程与教学研究所;
【分类号】：G625.5

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本文编号：1823100