图文类非连续性文本阅读能力的培养

发布时间：2018-05-05 18:24

  本文选题：文类 + 文本阅读　； 参考：《教学与管理》2015年26期

【摘要】：正图文类非连续性文本主要包括图标、漫画、图画等,是小学生非连续性文本阅读中最常见的一种形式,是培养学生"从图文组合材料中找出有价值的信息的能力"的有力凭借。笔者以为图文类非连续性文本的阅读应紧抓课堂教给学生基本的阅读策略,让他们习得方法,并通过课堂中连续性文本和非连续性文本的互换加深学生的理解,最终到生活中加以实践,进而指导生活。一、课中指导习得方法1.在图文阅读中捕捉信息图文类非连续性文本图文并茂,图和文之间往
[Abstract]:Positive text discontinuous text mainly includes icons, comics, pictures and so on. It is the most common form of discontinuous text reading for primary school students. It is a powerful tool to develop students' ability to find valuable information from graphic and textual materials. The author thinks that the students should be taught the basic reading strategies in the class, and they should acquire the method, and deepen the students' understanding through the exchange of the continuous text and the discontinuous text in the classroom. Finally to life to practice, and then guide life. First, the instruction in class acquisition method 1. In the picture-text reading, we can capture the information, picture, text, discontinuous text, picture and text
【作者单位】： 浙江江山市中山小学;
【分类号】：G623.23

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本文编号：1848803