过度教学——一种需要反思的价值取向

发布时间：2018-05-06 12:35

  本文选题：枪击案 + 弗吉尼亚大学　； 参考：《教学与管理》2015年32期

【摘要】：正某特级教师在人教版五年级语文教材《口语交际》一课中,以弗吉尼亚大学韩裔学生枪击案为背景,展开了口语交际活动。他首先让学生回答,如果用"以眼还眼"的理论,你会怎样对待这名肇事者。刀刺、斧砍、针扎、火烧……同学们的言辞越说越惊人。此时,该教师话锋一转,指出在追悼会上,人们一起悼念这名凶手,认为他也是一名受害者。许多人在这名凶手的墓碑上留下了纸条,其中有一张是:"赵,你伤了我们的心,但是没有伤
[Abstract]:In the course of "oral communication" in the Chinese textbook of the five grade, a special teacher started the oral communication with the shooting case of Korean students of University of Virginia. First, he asked the students to answer. If you use the theory of "eye for eye", how do you deal with the victim. The more breathtaking, the teacher turned to point out that at the memorial, people mourned the murderer and thought he was also a victim. Many people left a note on the tombstone of the murderer. One of them was, "Zhao, you hurt our heart, but there was no injury."

【作者单位】： 江苏苏州市吴江区盛泽实验小学;
【分类号】：G623.2

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 ;枪击案中英勇的美国老人[J];新天地;2011年02期

2 张帆;奕琦;;不可思议的连续枪击案[J];小学生(多元智能大王);2011年04期

3 张帆;奕琦;;不可思议的连续枪击案[J];学苑创造B版;2011年12期

4 yoyo;;美国枪击案频发为何仍不禁枪[J];青年与社会;2012年09期

5 ;教堂枪击案[J];少先队小干部;2013年05期

6 ;这里[J];新世纪周刊;2009年11期

7 ;不可思议的连续枪击案[J];第二课堂(小学);2009年Z2期

8 李俊杰;何彬生;;一起枪击案十二年没有追诉[J];纪实;2007年01期

9 周奎英;;爱是宽恕[J];江西教育科研;2007年08期

10 刘平;;美国军营枪击案背后的战争阴影[J];人民文摘;2014年08期

相关重要报纸文章 前10条

1 韩曙;美国小城枪击案凶手竟是治安官[N];检察日报;2007年

2 本报记者　　王尧;“3·19”枪击案再启疑窦[N];人民日报;2006年

3 马震邋　;美最严重枪击案：凶手向每间教室射击[N];新华每日电讯;2007年

4 唐志强;美枪击案致4死4伤[N];新华每日电讯;2010年

5 本报特约记者 王大可;连胜文出院了,枪击案仍未了[N];人民日报海外版;2010年

6 本报驻美国记者 陈一鸣;美枪击案嫌犯家中发现女议员来信[N];人民日报;2011年

7 郑兴 赵琼;法国枪击案——撞了大选的腰[N];人民日报海外版;2012年

8 记者 吴黎明 陈俊侠;枪击案扰动法国大选[N];新华每日电讯;2012年

9 记者 茆雷磊 张勇;疑点重重,台“3·19枪击案”或重启调查[N];新华每日电讯;2012年

10 薛洪涛;丹佛枪击案曝美国多重社会危机[N];法制日报;2012年

，

本文编号：1852337