发现学生的核心素养:我们走过的路

发布时间：2018-05-17 00:40

  本文选题：学校教育 + 人的发展　； 参考：《人民教育》2017年05期

【摘要】：正这所学校较早地意识到核心素养的价值,形成了有自己特色的核心素养体系,并自觉地贯彻在课程实践中。广东省广州市南沙小学很早就开始了对"核心素养"的研究,那时,中国学生发展核心素养研究成果还未发布,只有一些国际上的零星研究可供我们参考。当时我们的出发点是,只有找到人的"核心素养体系",才能解决好学校教育的有限性和人的发展的无限性矛
[Abstract]:This school realized the value of core accomplishment earlier, formed its own characteristic core literacy system, and carried out it consciously in curriculum practice. At Nansha Primary School in Guangzhou, Guangdong Province, the research on "core literacy" began very early. At that time, the research results of Chinese students' development of core literacy had not yet been published, and only a few international sporadic studies could be used for our reference. At that time, our starting point was that only by finding a "core literacy system" could we solve the limitation of school education and the limitless spear of human development.
【作者单位】： 广东省广州市南沙区南沙小学;
【分类号】：G622.0

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本文编号：1899143