小学语文教学应追求“简单”——《渔夫的故事》教学例谈

发布时间：2018-05-20 00:29

  本文选题：思品课 + 以简驭繁　； 参考：《教学与管理》2015年05期

【摘要】：正崔峦老师早就提出"简简单单教语文,扎扎实实求发展",语文教学应从目标到环节,从方法到语言都不蔓不枝、干干净净,教学过程条理清楚、一目了然,以简驭繁,返朴归真,达到省时高效的理想境界。一、教学目标"简明"语文的教学目标一直以来饱受争议,是强调工具性,强调人文性,还是追求两者的相容兼得、和谐统一?语文学科既不能只完成本学科知识、能力的掌握和习得,变成"纯语言";又不能变成"大箩筐""大杂烩",什么东西都往里面塞,又像"思品课",又像
[Abstract]:Teacher Choi Luan has long suggested that "simple teaching of Chinese is a solid pursuit of development." Chinese teaching should be conducted from goal to link, from method to language, without overflowing, clean, clear and clear teaching process, so that it can be simplified and complex. Return to the original, to save time and efficiency of the ideal state. First, the teaching goal of "concise" Chinese teaching goal has been controversial, is the emphasis on instrumentality, emphasis on humanity, or the pursuit of both compatible, harmonious and unified? The subject of Chinese can not only complete the knowledge and acquisition of the subject, but also become a "pure language". Nor can it become a "big basket" a hodgepodge "in which everything is crammed into it, like a" thought class "or a" thought class ".
【作者单位】： 江苏如皋市如城小学;
【基金】：南通市“十二五”教育科学规划课题“基于‘至简’学校文化建设的实践与研究”的研究成果
【分类号】：G623.2

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本文编号：1912385