整合实施:突破德育瓶颈的校本尝试

发布时间：2018-05-20 08:25

  本文选题：德育 + 品德行为　； 参考：《中小学管理》2017年10期

【摘要】：正课程整合是深化义务教育课程改革的重要内容之一。近几年来,针对现有的德育课程过于强调学科本位,割裂了其与相关学科、与学生生活实际和社会实践的联系,使品德知识很难向品德行为转化等老大难问题,浙江省丽水市莲都区囿山小学积极探索"1+X"德育课程整合实施的有效途径,努力寻求学校德育新的生长点和突破口。
[Abstract]:Curriculum integration is one of the important contents of deepening compulsory education curriculum reform. In recent years, in view of the existing moral education curriculum, which emphasizes too much on the subject standard, it separates the moral education curriculum from its relationship with the relevant disciplines, with the reality of students' life and social practice, and makes it difficult for moral knowledge to be transformed into moral behavior. Yishan Primary School in Liandu District, Lishui City, Zhejiang Province, actively explores the effective ways to integrate and implement "1X" moral education curriculum, and strives to seek new growth points and breakthrough points for moral education in schools.
【作者单位】： 浙江省丽水市莲都区囿山小学;
【分类号】：G621

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本文编号：1913879