学习理论视域下学生数学思维的发展研究

发布时间：2018-06-04 14:27

  本文选题：学习理论 + 数学思维　； 参考：《教育理论与实践》2017年19期

【摘要】：学生真正的学习过程是思维参与的过程。学科思维的培养是落实核心素养的关键,学生的思维过程是构建知识体系的基础,学习过程是学生由低层次思维向高层次思维的发展过程。学生数学思维培养要从关注学生的思维方法、思维过程、思维表达、思维习惯、思维能力、思维品质等方面引导学生学会数学地思维和理性地思维,促进学生数学思维的发展和数学素养的形成。
[Abstract]:The students' real learning process is the process of thinking participation. The cultivation of discipline thinking is the key to implement the core accomplishment, the thinking process of students is the basis of constructing knowledge system, and the learning process is the development process of students from low level thinking to high level thinking. The cultivation of students' mathematical thinking should guide students to learn mathematical thinking and rational thinking from the aspects of paying attention to students' thinking methods, thinking process, thinking expression, thinking habits, thinking ability, thinking quality and so on. Promote the development of students' mathematical thinking and the formation of mathematical literacy.
【作者单位】： 山西省教育科学研究院;
【基金】：全国教育科学“十二五”规划2015年度单位资助教育部规划课题“基于核心素养的中小学数学课程衔接研究”(课题编号:FHB150489)的研究成果
【分类号】：G623.5

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本文编号：1977695