寻找课眼——以小学数学《集合》两次教学设计的变化为例
发布时间：2018-08-22 16:23
【摘要】：教学目标是一堂课的课眼,要使课眼亮起来,就要有清晰、合理、可测的教学目标。学教评一致性的教学设计,最为关键的就是明确教学目标,需要从模仿到创造。其次围绕目标设计评价任务,从游离到匹配;基于目标设计教学活动,从关注教到关注学—教一致,从而达到学—教—评与目标的一致。
[Abstract]:The teaching goal is a lesson eye, to make the lesson eye bright, must have the clear, reasonable, measurable teaching goal. The key to the consistent teaching design is to define the teaching goal, from imitation to creation. Secondly, around the goal design evaluation task, from dissociation to match; based on the goal design teaching activities, from focus on teaching to focus on learning-teaching consistency, so as to achieve learning-teaching-evaluation and goal consistency.
【作者单位】： 浙江省宁波市江北区实验小学;
【基金】：宁波市2014年教育科学规划课题《促进学习的教学文化研究》部分成果
【分类号】：G623.5
本文编号：2197659
[Abstract]:The teaching goal is a lesson eye, to make the lesson eye bright, must have the clear, reasonable, measurable teaching goal. The key to the consistent teaching design is to define the teaching goal, from imitation to creation. Secondly, around the goal design evaluation task, from dissociation to match; based on the goal design teaching activities, from focus on teaching to focus on learning-teaching consistency, so as to achieve learning-teaching-evaluation and goal consistency.
【作者单位】： 浙江省宁波市江北区实验小学;
【基金】：宁波市2014年教育科学规划课题《促进学习的教学文化研究》部分成果
【分类号】：G623.5
【相似文献】
相关期刊论文 前10条
1 孙跃生;;《找规律》教学设计[J];教育教学论坛;2013年52期
2 陈艳珍;;《蔬果造型》教学设计[J];新课程学习(上);2011年08期
3 赵建华;;根据学情及时调整教学设计[J];文教资料;2011年34期
4 夏国操;;《秒的认识》教学设计[J];软件导刊(教育技术);2009年10期
5 徐雷;;《鸟语》教学设计[J];广西教育;2012年17期
6 徐红;;《比的基本性质》教学设计[J];广西教育;2013年01期
7 李娟;;“烙饼问题”教学设计与反思[J];新课程学习(中);2013年02期
8 张丽先;;商不变的规律[J];语数外学习(数学教育);2013年05期
9 何建军;;《花的勇气》教学设计[J];广西教育;2013年17期
10 王安荣;吟读揣摩 体会精神——《囚歌》教学设计[J];甘肃教育;2002年09期
，本文编号：2197659
本文链接：https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/xiaoxuejiaoyu/2197659.html
